>
Fa
|
Ar
|
En
علوم روانشناختی
سال:1403 - دوره:23 - شماره:140
اثربخشی برنامه آموزش سرمایههای روانشناختی مبتنی بر روانشناسی مثبت نگر بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان
- صفحه:163-181
اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیک بر خود سرزنشگری و نشخوار ذهنی در مبتلایان به پرخوری
- صفحه:199-217
اثربخشی روان درمانی گروهی یکپارچه نگر بر بحران هویت و تصور از خود در افراد دارای ملال جنسیتی
- صفحه:271-284
ارائه مدل هدایت مشارکتی بر اساس مفاهیم روانشناختی در نظام آموزش و پرورش
- صفحه:237-252
الگوهای هویت زوجی زنان تهرانی: یک پژوهش کیفی
- صفحه:87-105
بررسی مدل معادلات و روابط ساختاری متغیرهای روان رنجورخویی و وظیفه شناسی در زلزله زدگان دارای تجربه استرس پس از سانحه
- صفحه:219-235
تاثیر مداخلات آموزش عصب روانشناختی خانواده محور بر ناسازگاری های زناشویی و نظمجویی شناختی - هیجانی مراجعین متاهل وابسته به مواد مخدر
- صفحه:17-33
تبیین مدل ساختاری رفتار اشتراک دانش بر اساس مزایای اشتراک گذاری دانش با میانجی گر فضای روانشناختی سازمانی
- صفحه:183-198
تحلیل روانشناختی رفتار فرماندهان جنگ در دوره اسطورهای و پهلوانی شاهنامه فردوسی و ایلیاد و اودیسۀ هومر
- صفحه:253-269
ساخت و رواسازی برنامه واقعیت مجازی برای درمان ترس از پرواز
- صفحه:1-16
طراحی الگوی برنامه درسی مهارت های روانشناختی در حوزه رفتار و حقوق شهروندی در آموزش دوره دوم ابتدایی
- صفحه:35-51
مدل سازی معادلات ساختاری رابطه توانمندی های منش با کیفیت روابط زناشویی: نقش میانجی گر خودشناسی انسجامی
- صفحه:145-161
مقایسه آگاهی بدنی، دشواری در نظم جویی هیجان و خود مدیریتی در بیماران مبتلا به پانیک، افسردگی و افراد غیرمبتلا
- صفحه:107-122
مقایسه اثربخشی بازی درمانی دلبستگی محور و بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهزیستی روانشناختی کودکان دارای اختلال اضطراب جدایی
- صفحه:123-144
ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس جهت گیری اخلاقی احساس گناه در جمعیت عمومی
- صفحه:69-85
یک رویکرد پیشگیرانه در بررسی نقش سبک زندگی، روابط اجتماعی و موقعیت اجتماعی، اقتصادی خانواده در شدت ابتلا به کووید-19
- صفحه:53-68
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
