علوم روانشناختی سال:1402 - دوره:22

Fa | Ar | En


علوم روانشناختی
سال:1402 - دوره:22 - شماره:128

اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (act) بر ادراک بیماری، رفتارهای خود مراقبتی و پیروی از درمان در بیماران زن مبتلا به سرطان پستان - صفحه:1565-1586 اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر نظم‌جویی هیجان و کاهش فشارخون در افراد مبتلا به بیماری کرونری قلب - صفحه:1619-1631 اثربخشی طرحواره درمانی بر باورهای ارتباطی و کیفیت زندگی زوج های با سازگاری زناشویی پایین - صفحه:1697-1714 بررسی اثربخشی بستۀ آموزشی الگوی رفتار والدینی بر اساس تجارب زیستۀ والدین دارای فرزند تیزهوش بر نیمرخ کلامی کودکان پیش دبستانی با بهره هوشی متوسط - صفحه:1529-1544 بررسی تاثیر ذهن‌آگاهی بر سبک‌های حل مسئله با نقش میانجی سبک‌های یادگیری - صفحه:1649-1662 تاثیر مداخله تلفیقی ذهنی سازی و بسته آموزشی ساخت یک پیوند پایدار بر رفتارهای دلبستگی و رضایت جنسی در همسران ناایمن - صفحه:1545-1564 دگرگونی های بیماری خاست: مطالعه ی پدیدارشناختی تجربه ی بیماری در افراد مبتلا به بیماری های قلبی - عروقی - صفحه:1507-1528 مدل یابی روابط ساختاری سازگاری زناشویی والدین با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان با نقش میانجی گر شادکامی در نوجوانان - صفحه:1633-1648 مدل‌یابی رشد مسیر شغلی کودکان: یک مطالعۀ داده بنیاد - صفحه:1679-1696 مقایسه اثربخشی آموزش تیپ‌شناسی شخصیت مایرز/بریگز و آموزش مبتنی بر طرحواره بر بهزیستی روانشناختی دانشجویان دانشگاه امام جواد شهر یزد - صفحه:1601-1618 مقایسه اثربخشی تحریک الکتریکی مغز و توان‌بخشی شناختی بر هماهنگی چشم و دست کودکان با ناتوانی‌های یادگیری خاص 7 تا 13 ساله - صفحه:1587-1599 مقایسه اثربخشی معنادرمانی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی سالمندان - صفحه:1663-1678