>
Fa
|
Ar
|
En
علوم روانشناختی
سال:1400 - دوره:20 - شماره:101
اثربخشی تکالیف شنیداری بر کاهش علائم رفتارهای برون‌ریزی شده در دانش‌آموزان مبتلابه اختلال کاستی توجه / بیش‌فعالی همراه با اختلال یادگیری ویژه
- صفحه:753-762
اثربخشی درمان راه حل مدار بر نگرش به خیانت زناشویی و صمیمیت زناشویی افراد متاهل
- صفحه:799-811
الگوی ساختاری باورهای غیرمنطقی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی و عزت نفس در دانشجویان: نقش واسطه‌ای تفکر انتقادی
- صفحه:775-786
تاثیر آموزش توانش‌های روانی - اجتماعی بر پرخاشگری و انعطاف‌پذیری شناختی رانندگان اتوبوس
- صفحه:719-727
تاثیر بازخورد واقعی و غیرواقعی زمان و مسافت بر میزان درک فشار و اقتصاد دویدن
- صفحه:729-740
تحلیل پدیدارشناسی مولفه‌های شناختی در تعارضات میان همسران شاغل (یک مطالعه کیفی)
- صفحه:677-690
رابطه کمال گرایی معنوی / مذهبی با استحکام من و سلامت معنوی
- صفحه:667-676
مدل یابی باورهای انگیزشی بر اساس سیستم فعال‌سازی و بازداری رفتاری با میانجی‌گری شخصیت تاریک در دانشجویان
- صفحه:763-773
مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی هیجانی و والدگری بارکلی بر بهبود شایستگی اجتماعی، عملکرد تحصیلی و کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان مبتلا به ناتوانی های یادگیری با همبودی کمبود توجه / فزون کنشی
- صفحه:787-798
مقایسه اثربخشی دو درمان شناختی رفتاری کلاسیک (cbt) و کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی (mbsr) بر راهبردهای تنظیم هیجان بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 شهر شیراز
- صفحه:813-821
مقایسه اثربخشی رویکرد طرحواره درمانی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روانشناختی زنان مطلقه
- صفحه:741-751
مقایسه اثربخشی مشاوره گروهی آدلری و واقعیت درمانی گروهی بر بهزیستی روانشناختی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر تهران
- صفحه:691-700
واکاوی خودپنداشت و عملکرد زنان متاهل در حالت‌های حاصل از تعامل شیفتگی و رهایی از شیفتگی: خوش‌بین، دوسوگرا، واقع‌گرا و بی ارزش ساز
- صفحه:701-718
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
