>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های کیفی در علوم رفتاری
سال:1403 - دوره:3 - شماره:2
اثربخشی توان بخشی شناختی بر بهبود کارکردهای اجرایی و مهارت‌های خواندن دانش‌آموزان نارساخوان: مروری نظام مند بر پژوهش‌های داخلی
- صفحه:235-258
تجربۀ زیستۀ استاد یاران نواستخدام از قلدری در دانشگاه: تحلیل پیامد ها و راهبرد های مقابله ای
- صفحه:57-74
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی کاهش وابستگی آسیب‌زا به فضای مجازی در نوجوانان
- صفحه:99-118
تدوین و اعتباریابی بستۀ آموزشی توانمند سازی معلمان در آموزش یادگیری خود تنظیمی
- صفحه:119-142
راهکارهای توسعۀ حرفه ای با تاکید بر رفتار کاری نوآورانه معلمان تربیت بدنی استان خراسان جنوبی
- صفحه:37-56
سنخ شناسی مشارکت مادران کودکان دارای اختلال رشد عقلانی در آموزش فرزندان
- صفحه:219-234
شناسایی شایستگی‌های رهبری دیجیتالی در عصر دیجیتال
- صفحه:1-18
شناسایی و اولویت‌بندی عوامل موثر بر سوت زنی سازمانی کارکنان سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران
- صفحه:19-36
عوامل شناختی موثر در تاب‌آوری از منظر قرآن کریم
- صفحه:75-98
عوامل کلیدی رضایتمندی دانشجویان از آموزش به شیوه الکترونیکی: با رویکرد فراترکیب
- صفحه:185-218
مطالعۀ پدیدارشناختی واکنش های شاهدان فعال و منفعل در رخداد های قلدری
- صفحه:143-158
موانع تحقق اجرای تربیت علمی و فناوری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران در مدارس و ارائۀ راهکارها از منظر معلمان و متخصصان
- صفحه:161-184
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
