>
Fa
|
Ar
|
En
تعلیم و تربیت
سال:1400 - دوره:37 - شماره:2
ارائه و کاربست الگوی طراحی بازیهای آموزشی درس مطالعات اجتماعی دورۀ دبستان با روش طراحی پژوهی
- صفحه:27-48
تاثیر حمایت اجتماعی ادراک شده، سرمایه های تحولی و روان‌شناختی و بهزیستی روان‌شناختی بر درگیری تحصیلی دانش آموزان: آزمون الگویی مفهومی
- صفحه:85-108
تحلیل و بررسی پیکربندی معماری فضاهای آموزشی مدارس ایرانی- اسلامی: مقایسه تطبیقی فضای عمومی و آموزشی در مدارس ایرانی اسلامی و مدلهای چیدمانی معاصر
- صفحه:147-176
طراحی فعالیت تلفیقی میان- رشته‌ای (اجتماعی و خواندن) برای توسعه درک یکپارچه در کلاسهای چندپایه
- صفحه:49-66
علم شناسی و آموزش علوم: چارچوبی نظری در به کارگیری تاریخ و فلسفه علم در آموزش علوم تجربی
- صفحه:7-26
مقایسه آرزوهای تحصیلی و شغلی دانش‌آموزان: مورد مطالعه زاهدان و تهران
- صفحه:127-146
نقش تغییر برنامه درسی درآگاهی و رویکرد معلمان زبان انگلیسی به روش آموزش فعالیت - محور و قابلیت اجرای آن در مدارس ایران
- صفحه:67-84
هیجانهای معلمان و رویکردهای آموزش
- صفحه:109-126
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
