jurnal pendidikan ipa indonesia سال:2013 - دوره:2

Fa | Ar | En


jurnal pendidikan ipa indonesia
سال:2013 - دوره:2 - شماره:2

Implementasi metode penugasan analisis video pada materi perkembangan kognitif,sosial,dan moral - صفحه:149-155 Implementasi metode penugasan analisis video pada materi perkembangan kognitif,sosial,dan moral - صفحه:142-148 Model analisis evaluasi diri untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa calon guru ipa dalam merancang pengembangan laboratorium di sekolah - صفحه:107-119 Pembuatan buku cerita ipa yang mengintegrasikan materi kebencanaan alam untuk meningkatkan literasi membaca dan pembentukan karakter - صفحه:129-135 Penerapan hipnoteaching melalui neuro-linguistic programmingdalam pembelajaran kimia - صفحه:178-182 Penerapan lembar kegiatan siswa (LKS) discovery berorientasi keterampilan proses sains untuk meningkatkan hasil belajar IPA - صفحه:136-141 Pengaruh model pembelajaran dan pengetahuan awalterhadap kemampuan memecahkan masalah fisikapeserta didik kelas xi IPA man 2 model Makassar - صفحه:161-168 Pengaruh pendekatan multiple intelligences melalui model pembelajaran langsung terhadap sikap dan hasil belajar kimia peserta didik di sma negeri i tellu limpoe - صفحه:156-160 Pengembangan LKS IPA terpadu berbasis inkuiri tema darah di smp n 2 tengaran - صفحه:102-106 Pengembangan modul pembelajaran sains berbasis integrasi islam-sains untuk peserta didik difabel netra mi/sd kelas 5 semester 2 materi pokok bumi dan alam semesta - صفحه:169-177 Pengembangan modul tematik dan inovatif berkarakter pada tema pencemaran lingkungan untuk siswa kelas VII SMP - صفحه:183-188 Pengembangan multimedia pembelajaran fisika berbasis audio-video eksperimen listrik dinamis di smp - صفحه:203-208 Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan soft skill dan pemahaman konsep - صفحه:120-128 Pengembangan perangkat pembelajaran fisika berbasis media laboratorium virtual pada materi dualisme gelombang partikel di sma tut wuri handayani Makassar - صفحه:189-194 Profil penalaran logis berdasarkan gaya berpikir dalam memecahkan masalah fisika peserta didik - صفحه:195-202