>
Fa
|
Ar
|
En
سلامت روان کودک
سال:1404 - دوره:12 - شماره:1
اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر تحریف های شناختی، اجتناب تجربه ای، و مهارت خودمهارگری نوجوانان با علائم اختلال وسواس- بی اختیاری
- صفحه:117-133
اثربخشی آموزش نظریه انتخاب بر پایستگی تحصیلی و نشاط ذهنی دانشآموزان
- صفحه:54-67
اثربخشی برنامه توالی واجی لیندامود بر کنشهای اجرایی و خودپنداشت تحصیلی کودکان با اختلال نارسایی توجه – فزونکنشی
- صفحه:19-35
رابطه ساختاری ادراک ویژه تکلیف و یادگیری کلاسی: نقش میانجی سازماندهی
- صفحه:36-53
مقایسه اثربخشی تکنیکهای تحمل آشفتگی و آموزش رفتاری والدین بر خودکارآمدپنداری مادران کودکان با نشانههای اختلال نافرمانی مقابلهای
- صفحه:1-18
مقایسه کنشهای اجرایی و خودمهارگری کودکان با و بدون تجربه پیشدبستانی پایه یکم ابتدایی
- صفحه:102-116
نقش مشکلات رفتاری دروننمود و بروننمود در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه_ فزونکنشی در پیشبینی پریشانی روانی: تعیین نقش میانجی سبکهای والدگری و نقش تعدیلکننده دلبستگی ایمن
- صفحه:68-86
پیشبینی رفتارهای خودآسیبرسان نوجوانان بر اساس سبکهای دلبستگی، شفقت به خود، و تکانشگری
- صفحه:87-101
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
