>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
سال:1400 - دوره:9 - شماره:1
اثربخشی آموزش به کمک بازی وارسازی بر اضطراب ریاضی و انگیزه ریاضی دانش‌آموزان پایه نهم
- صفحه:27-36
ارائه مدل علّی تاثیر جهت‌گیری‌های انگیزشی و فشارآورهای تحصیلی بر خودکارآمدی پژوهشی: نقش واسطه‌ای روحیه پژوهشی
- صفحه:89-102
تدوین مدلی علّی بهزیستی ذهنی بر پایه تاب‌آوری تحصیلی و نقش واسطه‌ای تعامل معلم دانش‌آموز، سازگاری هیجانی و ادراک از جو مدرسه
- صفحه:9-26
خودکارسازی حقایق اساسی ضرب در کودکانِ با ناتوانی یادگیری ریاضی: یکپارچه‌سازی یادگیری مفهومی و یادگیری مبتنی بر حافظه
- صفحه:37-52
روابط ساختاری بین مهارت‌های اجتماعی عاطفی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی‌گر انگیزش تحصیلی
- صفحه:75-88
طراحی و اعتبارسنجی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه
- صفحه:63-74
مقایسه اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی و یادگیری اجتماعی- هیجانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر مولفه‌های شایستگی اجتماعی- هیجانی و عملکرد تحصیلی
- صفحه:103-117
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
