>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در آموزش علوم پزشکی
سال:1403 - دوره:16 - شماره:2
ارزشیابی وضعیت ارزیابی دروس بالینی دانشجویان پزشکی در آموزش مجازی
- صفحه:33-43
ارزیابی برنامه‌ای: رویکرد نوین ارزیابی دانشجویان در آموزش پزشکی قرن حاضر
- صفحه:1-3
بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی عمومی در رابطه با بکارگیری راهنمای یادگیری در دوره آموزش بالینی
- صفحه:44-51
بررسی سطوح فرسودگی شغلی و عوامل همراه آن در کارورزان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان
- صفحه:63-74
تاثیر رویکرد آموزش تلفیقی بر یادگیری و رضایت دانشجویان داروسازی: مطالعه گروه‌های کوچک و نقشه ذهن در مقابل سخنرانی، در درس گیاهان دارویی در دوران کووید-19
- صفحه:25-32
تبیین مولفه های آموزش مبتنی بر مهارت در آموزش عالی با رویکرد کیفی
- صفحه:4-14
ترجمه و تعیین ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس سنجش رفتارهای مراقبتی کارکنان و دانشجویان مراقب سلامت
- صفحه:15-24
مقایسه تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری اورژانس ایران و دانشگاه موناش استرالیا
- صفحه:52-62
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
