>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
  
سال:1392 - دوره:3 - شماره:3
  
 
ارزیابی کیفیت مراحل تولید محتوای الکترونیکی در برنامه درسی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1390
- صفحه:71-99
  
 
بررسی ساختار عاملی جهتگیریهای هدفی پیشرفت دانشجویان با تاکید بر جهتگیری دینی
- صفحه:11-31
  
 
بررسی کیفیت برنامههای درسی بر مبنای نتایج ارزیابی درونی (مورد: گروههای آموزشی علوم انسانی)
- صفحه:33-56
  
 
تحلیل سازوکار ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی: مطالعه موردی دانشگاه علامه طباطبایی
- صفحه:101-126
  
 
رابطه هوش سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی اعضای هیات علمی: نمونه موردی دانشگاههای منتخب شهرکرد
- صفحه:127-143
  
 
طراحی سازمان ملی ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین آموزش عالی
- صفحه:145-174
  
 
محاسبه ضریب همکاری در گروههای آموزشی دانشگاه کردستان و بررسی عوامل مرتبط با آن
- صفحه:57-69
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved