>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
سال:1403 - دوره:14 - شماره:46
اعتبارسنجی پرسشنامه برنامهدرسی پیوندیافته فانگ؛ تعیین پایایی و روایی سازه
- صفحه:43-70
بررسی دیدگاههای معلمان در رابطه با ارزشیابی توصیفی: شناسایی چالشها و راهکارها
- صفحه:71-100
تدوین پرسشنامه آگاهی معلمان از نارساخوانی و بررسی روایی سازه آن
- صفحه:145-168
شناسایی ابعاد رهبری الکترونیک در سیستم آموزشی با تاکید بر شرایط بحرانی
- صفحه:123-144
شناسایی ابعاد و مولفههای الگوهای برنامهریزی درسی راهبردی دانشگاهی به روش فراترکیب
- صفحه:101-122
مروری منظم بر موارد کاربست روش مرکز سنجش در آموزش و نتایج حاصل از اجرای آن
- صفحه:7-42
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
