>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات آموزشی و آموزشگاهی
سال:1400 - دوره:10 - شماره:1
ابعاد و الزامات حرفه‌ای‌شدن مدیران مدارس(مورد مطالعه: دبیرستان‌های دخترانه شهر مشهد)
- صفحه:137-162
اثربخشی راهبردهای یادگیری- یاددهی با تاکید بر ict فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی دانشجومعلمان رشته جغرافیای دانشگاه فرهنگیان گیلان
- صفحه:293-324
ارائه الگوی جذب دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:245-264
ارائه مدلی برای پاسخگوبودن مدارس عادی به کودکان اوتیسم بر پایه رفتارشناسی
- صفحه:33-52
بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر استانداردهای فرایندی nctm بر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه پنجم در درس ریاضی
- صفحه:195-214
بررسی عوامل موثر بر تحول در حوزه فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش ایران (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهر تهران)
- صفحه:381-402
بررسی مهارت‌های مقابله با فشارهای روانی و مشکلات براساس نظریه روان‌شناختی فولکمن و لازاروس در مثنوی معنوی با تکیه بر حکایت «شیر و نخجیران»
- صفحه:355-380
تاثیرآموزش زیست شناسی مبتنی بر رویکرد سازنده‌گرایی بر خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان
- صفحه:81-103
شناسایی مشکلات فرایند مصاحبه تخصصی داوطلبان برای پذیرش در دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگوی مطلوب
- صفحه:105-136
طراحی الگوی اعتبارسنجی استانداردهای بین‌المللی نظام ارزشیابی دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:325-354
طراحی مدل کیفی آینده‌پژوهی با رویکرد تفکر استراتژیک در دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:7-32
کاوشی بر فهم ابعاد اقتدار معلمی در کلاس درس دانشگاهی؛ با رویکرد آمیخته (مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان)
- صفحه:53-79
مدل شایستگی ها و توانایی های مدیران میانی آموزش و پرورش: پژوهشی آمیخته
- صفحه:163-193
مسئولیت حکومت اسلامی در هدایت متربیان از دیدگاه فقهی
- صفحه:265-291
مقایسه سرمایه روان شناختی، شادکامی و ذهن‌آگاهی دانش‌آموزان تیزهوش و عادی دبیرستان های پسرانه
- صفحه:215-243
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
