>
Fa
|
Ar
|
En
جامعه شناسی آموزش و پرورش
سال:1399 - دوره: - شماره:13
اثربخشی آموزش برنامه دانش‌افزایی فراشناختی معلمان بر عملکرد تحصیلی و پرورش خلاقیت دانش‌آموزان ابتدایی
- صفحه:190-199
اثربخشی آموزش مسئولیت‌پذیری بر مدیریت زمان و هدف‌گذاری نوجوانان دختر
- صفحه:200-208
ارائه مدل ادراک مدیران مدارس از چالش‌های اخلاق حرفه‌ای درجامعه مدرن
- صفحه:221-231
ارائه مدل فضیلت سازمانی دانشگاه ها ( مطالعه موردی دانشگاه های استان مازندران)
- صفحه:75-85
ارتباط الگوی رفتاری غالب و سبک یادگیری ترجیحی با مولفه‌های کارآفرینانه فردی به منظور ارائه مدل
- صفحه:98-111
ارزیابی آگاهی‌های بوم‌شناختی دانش‌آموزان پایه ششم دوره ابتدایی شهر تبریز و عوامل موثر بر آن
- صفحه:156-168
بررسی تاثیر ابعاد اخلاق حرفه‌ای اساتید بر انگیزش دانشجویان
- صفحه:28-40
بررسی رابطه ادراکات فعالیت های مدرسه ای و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- صفحه:52-62
بررسی عوامل موثر بر اضطراب و افسردگی حاکم در بین معلمان و تاثیر آن بر سلامت روان دانش آموزان
- صفحه:1-12
بررسی وضعیت موجود آموزش بهداشت روانی در برنامه های درسی دوره متوسطه اول
- صفحه:121-131
تاثیر متغیرهای ویژگی جمعیت شناختی، برنامه آموزشی و حمایت مدیران بر اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت
- صفحه:112-120
تحلیل اجتماعی تمایل به مهاجرت دانشگاهیان : مطالعه موردی دانشجویان تحصیلات تکمیلی واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاداسلامی تهران
- صفحه:63-70
تحلیل جامعه شناختی اولویت های تربیت شهروند مطلوب در اسناد رسمی و واقعیت اجتماعی مدرسه
- صفحه:169-179
تحلیل راهبردی و مقایسه ورزش همگانی بانوان شاغل و غیرشاغل شهر قم
- صفحه:209-220
شناسایی عوامل اثرگذار بر چابکی سازمانی در دانشگاه فرهنگیان :یک مطالعه گرندد تئوری (کیفی)
- صفحه:63-74
عوامل موثر در به کارگیری روش‌های نوین تدریس در بین معلّمان زن استان ایلام
- صفحه:13-27
نقش مجلات رشد در ارتقای مهارت‌های برنامه ریزی و مطالعه درسی در بین دانش آموزان
- صفحه:86-97
واکاوی و رتبه بندی مولفه های شایستگی مدیران گروه های آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از تکنیک ahp
- صفحه:180-189
ویژگی های روان سنجی مقیاس خودتفسیری : ساختار عاملی، پایایی و روایی
- صفحه:41-51
پیش‌بینی بهداشت روان بر اساس مولفه‌های هوش هنری در دانش‌آموزان متوسطه اول استان مازندران
- صفحه:144-155
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
