>
Fa
|
Ar
|
En
توسعه آموزش جندی شاپور
سال:1391 - دوره:3 - شماره:3
ارزشیابی دانشجویان کارشناسی بهداشت در درس نظری به صورت تلفیقی از خودارزیابی، ارزشیابی توسط همکلاسی‌ها و استاد
- صفحه:21-24
ارزیابی کیفی و کمی آموزش روش تحقیق در مقاطع کارشناسی و کارشناسی‌ارشد رشته‌ی مهندسی بهداشت محیط در دانشگاه علوم پزشکی کاشان
- صفحه:51-59
بررسی تاثیر به‌کارگیری برخی از شیوه‌های نوین آموزش (تفکر انتقادی، الگوی حل مساله، گروه‌های کوچک، مشارکت گروهی) در ارایه‌ی کنفرانس فراگیران رشته‌ی روان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز
- صفحه:67-70
بررسی مشکلات موجود در فراگیری درس زبان انگلیسی در بین دانشجویان دانشکده‌ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در سال 1389
- صفحه:12-20
بررسی وضعیت سرمایه‌ی اجتماعی در بین اعضای هیات علمی دانشکده‌ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در سال 1390
- صفحه:40-45
مشارکت دانشجویان درفعالیت‌های آموزشی: تجربه‌ی جدید در ارایه‌ی درس و نحوه‌ی ارزشیابی تحصیلی
- صفحه:34-39
مقایسه‌ی نظرات اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در مورد مشاوره و راهنمایی تحصیلی
- صفحه:1-9
وضعیت آموزشی گروه پرستاری مامایی از دیدگاه اعضای هیات علمی
- صفحه:25-33
گذر از رادیولوژی معمول به رادیولوژی دیجیتال خود ارزیابی سطح آشنایی تکنولوژیست‌های پرتوشناسی بیمارستان‌های آموزشی شهر اهواز با رادیولوژی دیجیتال و سیستم‌های وابسته
- صفحه:60-66
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
