>
Fa
|
Ar
|
En
توسعه آموزش جندی شاپور
سال:1396 - دوره:8 - شماره:3
آموزش الگوهای صحیح استناددهی در تولیدات علمی نویسندگان برتر دانشگاه های علوم پزشکی ایران در سال 2017
- صفحه:243-250
ارتباط ادراک از محیط یادگیری بالینی و هوش هیجانی در دانشجویان علوم پزشکی جیرفت
- صفحه:325-334
ارتباط انگیزه پیشرفت با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 94-1393
- صفحه:335-344
ارزیابی برنامه آموزشی کوتاه مدت کنترل عفونت سوختگی
- صفحه:319-324
بررسی رابطه یادگیری خودراهبر با سازگاری تحصیلی و عملکرد تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم
- صفحه:260-274
بررسی نظرات دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی درباره وضعیت موجود و مطلوب مشاوره و راهنمایی تحصیلی:1392
- صفحه:310-318
بررسی نقش عوامل مدیریتی_مالی بر کاهش پرداختی بیماران در نظام تحول سلامت در بیمارستان های شهرستان اهواز
- صفحه:275-283
تاثیر آموزش مهارت های مدیریت زمان بر مدیریت زمان و مهارت های مطالعه دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور اهواز در سال تحصیلی 1395
- صفحه:300-309
تبیین درک اعضای هیئت علمی از برنامه های توانمندسازی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز: یک مطالعه کیفی
- صفحه:356-366
رابطه جو دانشگاه با سرزندگی تحصیلی و اهداف پیشرفت دانشجویان تحصیلات تکمیلی
- صفحه:345-355
شناسایی مولفه‌های یک پایان‌نامه هدفمند در دانشگاه های علوم پزشکی کشور بر اساس نظریه داده بنیاد
- صفحه:284-299
نیازسنجی آموزشی پزشکان عمومی شاغل در دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی
- صفحه:251-259
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
