تاثیر آموزش مهارت های مدیریت زمان بر مدیریت زمان و مهارت های مطالعه دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور اهواز در سال تحصیلی 1395
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
سواری کریم
|
|
منبع
|
توسعه آموزش جندي شاپور - 1396 - دوره : 8 - شماره : 3 - صفحه:300 -309
|
|
چکیده
|
تحقیق حاضر که به صورت نیمه آزمایشی (طرح پیش‌آزمون‌‌پس‌آزمون با گروه کنترل) صورت گرفت، تاثیر مداخله آموزشی مهارت‌های مدیریت زمان بر مدیریت زمان و مهارت‌های مطالعه دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور اهواز به محک آزمایش گذاشته شد. تحقیق حاضر نیمه‌آزمایشی و از نوع طرح پیشآزمون – پس‌آزمون با گروه کنترل است. در این تحقیق 40 نفر از دانشجویان رشته روانشناسی آن دانشگاه انتخاب و به دو گروه آزمایشی و کنترل (هر گروه 20 نفر) تقسیم شدند و به مدت ده جلسه در معرض آموزش مهارت‌های مدیریت زمان قرار گرفتند. جمع‌آوری داده‌ها از طریق پرسش‌نامه‌های رفتارهای مدیریت زمان ترومن و هارتلی (1996) و مهارت‌های مطالعه مرکز مشاوره موسسه پلی‌تکنیک دانشگاه ویرجییا (2004) صورت گرفت. برای تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. تحقیق حاضر نشان داد آزمودنی‌هایی که در معرض جلسات آموزشی مهارت‌های مدیریت زمان قرار گرفته بودند، نسبت به آنهایی که چنین آموزشی‌هایی ندیده بودند از لحاظ مدیریت زمان و مهارت‌های مطالعه عملکرد بهتری پیدا کردند. نتایج تحقیق حاضر پیشنهاد می‌دهد که آموزش مهارت مدیریت زمان باعث افزایش مدیریت زمان و مهارت مطالعه دانشجویان هدف گردید
|
|
کلیدواژه
|
اثربخشی، آموزش، مهارت مدیریت زمان، مهارت مطالعه
|
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور, دانشکده علوم تربیتی, گروه روانشناسی تربیتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
k_sevari@pnu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|