>
Fa
|
Ar
|
En
مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد
سال:1403 - دوره:19 - شماره:2
ارتباط وضعیت آموزش بالینی با انگیزش تحصیلی دانشجویان مرحله بالینی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد
- صفحه:824-835
ارزیابی آموزش بالینی بر اساس مدل کارآموزی شناختی با استفاده از پرسشنامه آموزش بالینی ماستریخت
- صفحه:801-810
بررسی تاثیر مداخله آموزشی به روش یادگیری مبتنی بر مورد بر حساسیت و شجاعت اخلاقی دانشجویان پرستاری
- صفحه:811-823
بررسی رابطه بین نگرش به مدیریت تعارض و سبک‌های مدیریت تعارض در دانشجویان پزشکی
- صفحه:836-845
تبیین تجارب بالینی دانشجویان پرستاری از آموزش فرایند پرستاری به روش یاددهی-یادگیری تلفیقی در بیمارستان شهید قاضی طباطبایی تبریز: تحلیل محتوی کیفی قراردادی
- صفحه:781-800
سنجش دانش، نگرش و عملکرد اخلاق پزشکی در دانشجویان دانشکده دندانپزشکی بیرجند در سال 1400
- صفحه:846-856
فعالیتهای قابل واگذاری در آموزش پزشکی و اهمیت آنها
- صفحه:859-861
نیم نگاهی به تبعات اقتصادی مهاجرت متخصصین: دغدغه آموزش پزشکی
- صفحه:857-858
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
