>
Fa   |   Ar   |   En
   روان شناسی افراد استثنایی   
سال:1394 - دوره:5 - شماره:20


  tick  اثربخشی آموزش والدین شناختی رفتاری بر نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای کودکان - صفحه:1-24

  tick  اثربخشی داستان خوانی بر افزایش انگیزش خواندن دانش آموزان مبتلا به اختلال نارساخوانی - صفحه:1-22

  tick  اثربخشی روش واقعیت‌درمانی بر کاهش نشانه‌هایی دانش‌آموزان پسر با اختلال نافرمانی مقابله‌ای - صفحه:1-26

  tick  اثربخشی مداخله بازتوانی شناختی رایانه محور بر کارکرد‌های اجرایی و عملکرد حافظه فعال دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی - صفحه:1-28

  tick  اثربخشی مداخله‌ی بازی‌درمانی عروسکی بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان پسر با اختلال اتیسم - صفحه:1-33

  tick  دقیق‌آموزی: مداخله‌ای رفتاری برای دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خواندن - صفحه:1-51

  tick  دلبستگی به خدا و تاب‌آوری در مادران کودکان کم‌توان ذهنی و عادی - صفحه:1-21

  tick  رابطه ی بین باورهای‏ معرفت شناختی و خودکارآمدی تدریس در معلّمانِ دانش آموزان با نیازهای ویژه - صفحه:1-24

  tick  مشخصه های واژگانی در گفتار بزرگسالان کم توان ذهنی - صفحه:1-21
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved