>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
روان شناسی افراد استثنایی
  
سال:1394 - دوره:5 - شماره:20
  
 
اثربخشی آموزش والدین شناختی رفتاری بر نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای کودکان
- صفحه:1-24
  
 
اثربخشی داستان خوانی بر افزایش انگیزش خواندن دانش آموزان مبتلا به اختلال نارساخوانی
- صفحه:1-22
  
 
اثربخشی روش واقعیتدرمانی بر کاهش نشانههایی دانشآموزان پسر با اختلال نافرمانی مقابلهای
- صفحه:1-26
  
 
اثربخشی مداخله بازتوانی شناختی رایانه محور بر کارکردهای اجرایی و عملکرد حافظه فعال دانشآموزان با اختلال یادگیری ریاضی
- صفحه:1-28
  
 
اثربخشی مداخلهی بازیدرمانی عروسکی بر مهارتهای اجتماعی دانشآموزان پسر با اختلال اتیسم
- صفحه:1-33
  
 
دقیقآموزی: مداخلهای رفتاری برای دانشآموزان با اختلال یادگیری خواندن
- صفحه:1-51
  
 
دلبستگی به خدا و تابآوری در مادران کودکان کمتوان ذهنی و عادی
- صفحه:1-21
  
 
رابطه ی بین باورهای معرفت شناختی و خودکارآمدی تدریس در معلّمانِ دانش آموزان با نیازهای ویژه
- صفحه:1-24
  
 
مشخصه های واژگانی در گفتار بزرگسالان کم توان ذهنی
- صفحه:1-21
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved