>
Fa
|
Ar
|
En
رابطه ی بین باورهای معرفت شناختی و خودکارآمدی تدریس در معلّمانِ دانش آموزان با نیازهای ویژه
نویسنده
برزگر بفرویی کاظم
منبع
روان شناسي افراد استثنايي - 1394 - دوره : 5 - شماره : 20 - صفحه:1 -24
کلیدواژه
باورهای معرفت شناختی؛ خودکارآمدی تدریس؛ معلّمان؛ دانش آموزان با نیاز ویژه
آدرس
دانشگاه یزد, گروه علوم تربیتی و روان‌شناسی, ایران
پست الکترونیکی
k.barzegar@yazd.ac.ir
Authors
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
