>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی افراد استثنایی
سال:1397 - دوره:8 - شماره:31
اثربخشی بازی‌درمانی‌گروهی بر بهبود روابط بین‌فردی و پذیرش اجتماعی در دانشآموزان با آسیب شنوایی
- صفحه:1-20
تاثیرآموزش مهارتهای حرکتی ظریف بر توجه انتخابی و ادراک دیداری دانشآموزان دارای اختلال ریاضی دوره اول ابتدایی
- صفحه:79-100
تاثیرآموزش نظریه‌ذهن بر کارکردهای اجرایی دانشآموزان پسر با ناتوانی یادگیری
- صفحه:237-259
طراحی بسته مداخله بهنگام عصب – روانشناختی کودک محور و ارزیابی اثربخشی آن بر عملکرد زبان کودکان با تاخیر رشد شناختی
- صفحه:37-55
فراتحلیل نقش جنسیت و سن آزمودنی‌ها بر اثربخشی مداخلات آموزشی و درمانی اختلال‌های یادگیری
- صفحه:101-194
مقایسه امیدتحصیلی، سرزندگی‌تحصیلی و درگیری‌تحصیلی در دانشآموزان دارای اختلال یادگیری و عادی
- صفحه:215-236
مقایسه رضایتمندی زناشویی و سلامت روان والدین خویشاوند و غیر خویشاوند کودکان کم توان ذهنی
- صفحه:21-35
مقایسه نارسایی هیجانی، خود دلسوزی و سبک های شوخ طبیعی بین والدین کودکان کم توان ذهنی و کودکان عادی
- صفحه:57-78
نقش نگرانی، امید و معنای زندگی در پیش‌بینی سلامت روانی مادران دارای فرزند کم‌توان ذهنی
- صفحه:195-214
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
