>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی افراد استثنایی
سال:1391 - دوره:2 - شماره:5
اثربخشی آموزش برنامه فراشناخت پانورا و فیلیپو بر بهبود عملکرد حل مساله و دانش و مهارت فراشناخت دانش آموزان با نارسایی ویژه در ریاضی
- صفحه:125-143
الگوی پیش بینی احساس تنهایی بر مبنای تعامل معلم با دانش آموز و ابعاد ادراک شایستگی در میان نوجوانان با و بدون نقص بینایی
- صفحه:43-64
بررسی کارکردهای اجرایی استدلال، برنامه ریزی- سازماندهی و حافظه کاری در دانش آموزان با و بدون اختلال ریاضی در مقطع ابتدایی استان تهران
- صفحه:21-42
بررسی مقایسه ای اثربخشی آموزش های گروهی عزت نفس، خودکارآمدی و انگیزش پیشرفت بر عزت نفس زنان با معلولیت جسمی- حرکتی 18-35 اصفهان سال 1387
- صفحه:65-97
بررسی میزان شیوع کودک آزاری و نیز پیش بینی آن از طریق بررسی افسردگی و اضطراب والدین، سبک های دلبستگی و سلامت روانی نوجوانان پسر آنان
- صفحه:145-166
تاثیر آموزشی چندرسانه ای بر میزان یادگیری و یادداری ریاضی دانش اموزان دختر کم توان ذهنی پایه چهارم شهر اراک
- صفحه:1-19
مقایسه شکل گیری مفهوم در دانش اموزان 17-5 سال با و بدون نقص شنوایی در شهرستان قزوین، سال 1387
- صفحه:99-123
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
