|
|
|
|
تاثیر آموزشی چندرسانه ای بر میزان یادگیری و یادداری ریاضی دانش اموزان دختر کم توان ذهنی پایه چهارم شهر اراک
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
زارعی زوارکی اسماعیل ,غریبی فرزانه
|
|
منبع
|
روان شناسي افراد استثنايي - 1391 - دوره : 2 - شماره : 5 - صفحه:1 -19
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
چندرسانه ای آموزشی ,ریاضی ,دانش آموز کم توان ذهنی ,یادگیری ,یادداری
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
ezaraii@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|