|
|
|
|
بررسی کارکردهای اجرایی استدلال، برنامه ریزی- سازماندهی و حافظه کاری در دانش آموزان با و بدون اختلال ریاضی در مقطع ابتدایی استان تهران
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
جانه مژده ,ابراهیمی قوام صغری ,علیزاده حمید
|
|
منبع
|
روان شناسي افراد استثنايي - 1391 - دوره : 2 - شماره : 5 - صفحه:21 -42
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
کارکردهای اجرایی ,استدلال ,برنامه ریزی- سازمان دهی ,حافظه کاری ,اختلال ریاضی
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, گروه روان شناسی تربیتی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, گروه روان شناسی تربیتی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, گروه روان شناسی تربیتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|