>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
ناتوانی های یادگیری
  
سال:1394 - دوره:4 - شماره:3
  
 
اثربخشی آموزش دونیمکره مغز بر خودپنداره و مهارت های اجتماعی دانشآموزان مبتلا به اختلال نارساخوانی
- صفحه:90-103
  
 
اثربخشی آموزش نرمافزار انبک بر بهبود حافظهی فعال دانشآموزان نارساخوان
- صفحه:7-21
  
 
مقایسهی اثر بخشی راهبردهای آگاهی واجشناختی و چند حسی فرنالد بر پیشرفت مهارت های خواندن و درک مطلب دانش آموزان نارسا خوان
- صفحه:104-120
  
 
مقایسهی اهمالکاری تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در دانشآموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص
- صفحه:22-38
  
 
مقایسهی سبکهای اسنادی و تاب آوری در دانشآموزان با اختلال یادگیری خاص، نابینا و عادی
- صفحه:39-55
  
 
مقایسهی عملکرد دانشآموزان با و بدون اختلال یادگیری ریاضی در آزمون برج لندن و مقیاس عملکرد پیوسته
- صفحه:56-73
  
 
مقایسهی کودکان مبتلا به بیش فعالی/ نارسایی توجه، ناتوانی یادگیری و کودکان بهنجار بر اساس مولفه های آزمون هوشی وکسلر کودکان(ویرایش جدید)
- صفحه:74-89
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved