>
Fa
|
Ar
|
En
ناتوانی های یادگیری
سال:1404 - دوره:14 - شماره:4
اثر برنامه تمرینی یکپارچگی حسی حرکتی مبتنی بر رویکرد حس بازی بر تبحر حرکتی کودکان دارای اختلال یادگیری
- صفحه:52-66
اثربخشی آموزش مبتنی بر توسعه راهبرد خودتنظیمی بر بهبود خودکارآمدی،کنترل هیجان و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری
- صفحه:80-94
اثربخشی بسته بازی‌های مبتنی بر نظریه تحول شناختی پیاژه بر یادگیری مفاهیم ریاضی و تجسم فضایی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی
- صفحه:1-12
اثربخشی تمرینات توان‌بخشی با و بدون الگوهای مشاوره‌ای بر مهارت دست‌نویسی دانش‌آموزان دارای اختلال نوشتن
- صفحه:67-79
اثربخشی لگودرمانی بر کارکرد‌های اجرایی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص
- صفحه:28-39
تاثیر روش آموزش بازسازی اِسنادی بر درماندگی آموخته شده و خودپنداره‌ی تحصیلی و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری خاص
- صفحه:13-27
واکاوی مشارکت مادران در امور تحصیلی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص: یک مطالعه کیفی
- صفحه:40-51
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
