>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در برنامه ریزی درسی
سال:1393 - دوره:11 - شماره:13
بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در معلمان مقطع متوسطه و نقش آن در سبک تدریس آنان
- صفحه:34-47
بررسی وضع موجود توانایی و صلاحیت‌های معلمان از دیدگاه دانش‌آموزان و مقایسه با وضع مطلوب از دیدگاه صاحب‌نظران در درس فیزیک سال چهارم دبیرستان
- صفحه:129-138
بیوگرافی دکتر مصطفی شریف خلیفه سلطانی
- صفحه:1-5
تاثیر ارزشیابی توصیفی بر مهارت‌های خواندن و نوشتن دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی
- صفحه:115-128
تاثیر استفاده از تلفن همراه (پیام کوتاه) بر یادگیری واژگان زبان انگلیسی و نگرش دانشجویان
- صفحه:48-60
تاثیر الگوی کاوشگری بر تفکر انتقادی و نگرش دانش‌آموزان نسبت به کتاب درسی علوم تجربی در دوره ابتدایی
- صفحه:93-103
تاثیر مصرف صبحانه بر عملکردهای شناختی و تحصیلی دانش‌آموزان پایه چهارم دوره ابتدایی در شهرستان گرمسار سال تحصیلی 1390 ـ 1389
- صفحه:139-150
تبیین مولفه‌های برنامه درسی مبتنی بر دیدگاه‌های تربیتی افلاطون و فارابی
- صفحه:18-33
تحلیل جایگاه سازنده گرایی به عنوان رویکرد نوین یادگیری درکتاب‌های درسی دوره ابتدایی
- صفحه:6-17
رابطه سرمایه روان‌شناختی (امید، خوش‌بینی، تاب‌آوری و خودکارآمدی) با هدف‌های پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان سال اول
- صفحه:61-79
شناسایی و اولویت بندی صلاحیت‌های اثربخش مدرسان از دید دانشجویان با استفاده از روش‌های ای اچ پی و تاپسیس
- صفحه:80-92
مقایسه انگیزش تحصیلی و کیفیت زندگی دانش‌آموزان پسر مشمول ارزشیابی توصیفی با ارزشیابی سنتی
- صفحه:104-114
میزان توجه به دینورزی و مولفه‌های بین فردی آن درکتاب‌های درسی دوره ابتدایی
- صفحه:151-163
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
