>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در برنامه ریزی درسی
سال:1390 - دوره:8 - شماره:28 و 29
ارایه مدلی جهت ارزیابی عوامل موثر بر برنامه‌های درسی پاسخگوی ادراک شده در مدارس هوشمند
- صفحه:72-83
بررسی تاثیر سبک‌های فکر برمیزان یادگیری مبانی فناوری اطلاعات و ارتباطات
- صفحه:26-31
بررسی موانع و مشکلات دوره های آموزشی ترویج کشاورزی از دیدگاه کشاورزان شرکت کننده در دوره های ترویج شهرستان دزفول
- صفحه:1-13
تاثیر آموزش تفکر انتقادی، حل مساله و فراشناخت بر یادگیری خودراهبر در دانشجویان
- صفحه:53-61
تاثیر دو شیوه تدریس استقرایی و قیاسی بر نمرات ریاضی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه
- صفحه:62-71
تاثیر یادگیری مبتنی بر وبلاگ با رویکرد حل مساله بر رشد تفکر منطقی دانشجویان رشته زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
- صفحه:84-95
تحلیل محتوای کتاب‌های درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی از منظر نوع رویکرد آموزش شهروندی
- صفحه:96-108
رابطه فراشناخت و عملکرد در درس متون تخصصی
- صفحه:42-52
طراحی الگوی برنامه درسی فناوری اطلاعات و ارتباطات و تاثیر آن بر عملکردشناختی، عاطفی و مهارتی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر تهران
- صفحه:16-25
مقایسه مهارت‌های تدریسِ معلمان فارغ‌التحصیل از دانشگاه آزاد اسلامی، دولتی و پیام‌نور
- صفحه:32-41
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
