>
Fa
|
Ar
|
En
رهیافتی نو در مدیریت آموزشی
سال:1396 - دوره:8 - شماره:3
ابعاد و مولفه‌های اثر گذار در کیفیّت خدمات آموزش عالی از دیدگاه مشتریان داخلی و خارجی
- صفحه:101-126
الگوی ساختاری روابط باورهای معرفت شناختی و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی: نقش واسطه‌ای خود کارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت
- صفحه:211-238
انتقال یافته‌های تحقیقات کشاورزی با تاکید بر مولفه‌های خلق دانش و فناوری آموزش از دور
- صفحه:293-308
بازنمایی‌های چندگانه در آموزش و یادگیری: انعکاس تجربیات عملی
- صفحه:29-54
بررسی رابطه صلاحیت‌های حرفه ای و انگیزش شغلی با میزان تمایل معلمان به مشارکت در تدوین برنامه درسی
- صفحه:239-256
تاثیر عدالت سازمانی و فرهنگ سازمانی در بروز رفتار شهروندی سازمانی
- صفحه:55-78
تاثیر وزنی تاکتیک‌های مدیریت برداشت بر نفوذ سازمانی و مهارت‌های سیاسی(مورد مطالعه: واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل)
- صفحه:275-292
تحلیل روش‌های تدریس هنر به منظور ارائه الگوی مطلوب در دوره ابتدایی ایران
- صفحه:79-100
تعیین عوامل موثر بر اثربخشی اخلاق حرفه‌ای ازدیدگاه معلمان استان قم
- صفحه:165-186
رابطه ادراک از فرهنگ سازمانی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی
- صفحه:257-274
رابطه سبک تفکر (قانون‌گذار، اجرایی و قضاوت‌گرا) و کارآفرینی مدیران با سلامت سازمانی کارکنان
- صفحه:309-326
رابطه هوش و اعتماد سازمانی با اثربخشی و سلامت روان در مدیران مدارس
- صفحه:145-164
شناسایی شاخص‌های موثر جهت ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه‌ها (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز)
- صفحه:187-210
واکاوی، رتبه بندی و ارائه الگوی مولفه‌های شناسایی مدیران مستعد مدارس غیردولتی شهر تهران (با روش آمیخته)
- صفحه:1-28
پیش‌بینی سبک مدیریت کلاسی معلمان زن بر اساس ذهن‌آگاهی و خوش‌بینی تحصیلی
- صفحه:127-144
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
