>
Fa
|
Ar
|
En
رهیافتی نو در مدیریت آموزشی
سال:1399 - دوره:11 - شماره:5
ارائه چارچوبی برای پاسخگویی به محیط در برنامه درسی آموزش عالی
- صفحه:211-248
الگوی مدیریت سازمان‌های آموزشی مردم نهاد فعال در حوزه مدرسه سازی
- صفحه:31-56
بررسی تاثیر ابعاد هوش عاطفی بر رهبری هوشمند در سازمان‌های عصر دانش (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان)
- صفحه:249-268
بررسی تاثیر سوادآموزی برکاهش آسیب های اجتماعی و توسعه اقتصادی
- صفحه:319-340
تاثیر فرهنگ سازمانی و استرس شغلی بر بهره وری کارکنان دانشگاه
- صفحه:305-318
تبیین طرح واره الگوی فرهنگ امداد و نیکوکاری در نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور
- صفحه:269-288
تحلیل برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایه های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی بر اساس سبک های یادگیری
- صفحه:341-358
سنخ شناسی فرهنگ سازمانی مدارس
- صفحه:167-186
سیاست گذاری آموزش در ایران با توجه به نظریه حکمرانی خوب (مطالعه موردی؛ شاخص اعتماد عمومی)
- صفحه:289-304
طراحی و اعتبار سنجی الگویی برای توسعه حرفه‌ای مدیران آموزشگاهی به شیوه آمیخته
- صفحه:103-132
فرهنگ‌سازمانی و اشتیاق کارآفرینانه: نقش میانجی بازارگرایی و یادگیری سازمانی
- صفحه:81-102
مدیران مدارس: شایستگی، دانش، توانایی و مهارتها و ارائه مدل
- صفحه:1-30
واکاوی شایستگی های مدیران مدارس هوشمند بر اساس نظریه داده بنیاد
- صفحه:57-80
پارادایم توسعه کیفی مراکز رشد دانشگاه های کشور
- صفحه:187-210
پژوهش‌محوری چندلایه:ارائه مدل پارادایمی مدرسه پژوهش‌محور
- صفحه:133-166
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
