>
Fa
|
Ar
|
En
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
سال:1393 - دوره:14 - شماره:8
ارایه الگوی علی کیفیت محیط دانشگاه، تسهیم دانش و عملکرد تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه شیراز
- صفحه:698-710
ارزیابی خوانایی منابع آموزش به بیمار در زمینه بیماری دیابت موجود در مراکز بهداشتی درمانی شهر شیراز
- صفحه:661-668
بهبود کیفیت گزارش متدولوژی مطالعات مداخله ای
- صفحه:742-747
تاثیر آموزش توسط همتا نزدیک (near peer) بر یادگیری مهارت پانسمان در دانشجویان پرستاری
- صفحه:670-676
رابطه بین هوش هیجانی و به کارگیری مولفه‌های تدریس اثربخش استادان دانشگاه علوم پزشکی مازندران
- صفحه:687-697
عوامل موثر برارتباط دانشجو-بیمار از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
- صفحه:677-686
مقایسه پیشرفت تحصیلی در تدریس به روش سخنرانی و یادگیری مبتنی بر مساله در دانشجویان پزشکی: یک مرور نظام‌مند
- صفحه:729-741
نیازسنجی برنامه آموزش مداوم پزشکان عمومی: علایم و بیماری‌های عضلانی اسکلتی
- صفحه:669-679
پیوند بین آموزش و پژوهش در دانشگاه‌های برتر جهان: مطالعه مروری با ارایه یک الگوی مفهومی
- صفحه:711-728
گزارش شرکت در چهل و یکمین همایش بین‌المللی انجمن آموزش پزشکی اروپا (AMEE 2014)
- صفحه:748-750
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
