>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
  
سال:1392 - دوره:13 - شماره:2
  
 
الگوی پیشبینی پیشرفت تحصیلی: نقش تفکر انتقادی و راهبردهای خودتنظیمی یادگیری
- صفحه:153-163
  
 
ایجاد سایت مرجع برای نرمافزارهای آموزشی
- صفحه:164-166
  
 
بررسی طولی دانش و مهارت کارآموزان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان در زمینه احیای قلبی ریوی
- صفحه:134-145
  
 
تاثیر آموزش مهارتهای همدلی بر عملکرد همدلانه پزشکان خانواده دانشگاه علوم پزشکی جهرم
- صفحه:114-122
  
 
تعیین نقش اهداف پیشرفت در میانجیگری رابطه ساختار ارزشیابی کلاسی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان: یک مطالعه توصیفی
- صفحه:123-133
  
 
سلامت روان و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی
- صفحه:146-152
  
 
شناسایی راهکارهای توسعه یادگیری سیار در فعالیتهای یاددهی-یادگیری آموزش پزشکی از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی اصفهان و متخصصان فناوری اطلاعات
- صفحه:87-97
  
 
عوامل موثر برخطاهای دارویی از دیدگاه پرستاران: درسهای آموخته شده
- صفحه:98-113
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved