>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
دست آوردهای روان شناختی
  
سال:1395 - دوره:23 - شماره:2
  
 
اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی و حافظهی ﻓﻌﺎل بر عملکرد خواندن (دقت، سرعت و درک مطلب)، دانشآموزان نارساخوان
- صفحه:51-68
  
 
اثربخشی آموزش مدیریت خشم با رویکرد روانشناسی مثبتنگر بر راهبردهای شناختی تنظیم هیجان و نشخوار خشم در دانشجویان دختر
- صفحه:137-156
  
 
اثربخشی حساسیتزدایی از طریق حرکات چشم و پردازش مجدد نشانههای اختلال فوبی خاص
- صفحه:1-20
  
 
اثربخشی درمان شناختی ـ رفتاری بر اضطراب اجتماعی و کنترل قند خون کودکان مبتلا به دیابت ملیتوس نوع یک
- صفحه:91-112
  
 
رابطه صفات تیره شخصیت و خودافشاگری اینترنتی در دانشجویان
- صفحه:157-172
  
 
طراحی و آزمون الگویی از پیشایندها و پیامدهای معنویت سازمانی در کارکنان شرکت گروه ملی صنعتی فولاد ایران
- صفحه:21-50
  
 
مدل ساختاری روابط بین ویژگیهای شخصیت مرزی، دشواریهای بینفردی و اعتیاد به اینترنت
- صفحه:113-136
  
 
مدلیابی رابطه بین درگیری تحصیلی والدین و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی با توجه به نقش میانجی انگیزش و درگیری تحصیلی دانشآموز
- صفحه:69-90
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved