پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت سال:1393 - دوره:2

Fa | Ar | En


پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت
سال:1393 - دوره:2 - شماره:35

بررسی کارکردهای پنهان تنوع و چندگونگی مدارس(باتوجه به اهداف مصوب) - صفحه:53-70 تاثیر روش تدریس ساختارگرایی بر یادگیری و انگیزه پیشرفت در یادگیری - صفحه:35-52 سیاست و عدالت آموزشی - صفحه:131-151 مقایسه ویژگی های روان سنجی سنخ نمای مایرز بریگز (mbti) - صفحه:71-99 مولفه ها و نشانگرهای مطلوبیت فضای آموزشی کلاس‌های چندپایه و مقایسه وضع موجود کلاس‌های چندپایه در دو استان برخوردار و غیر برخوردار با مولفه ها و نشانگرهای مطلوبیت - صفحه:101-130 نیاز سنجی برای توسعه حرفه ای اعضای هیات علمی : موردی از کاربرد روش مصاحبه گروه های کانونی - صفحه:5-33