>
Fa   |   Ar   |   En
   کودکان استثنایی   
سال:1397 - دوره:18 - شماره:2


  tick  اثربخشی برنامه آموزش مهارت فرزندپروری ایمن بر شیوه های فرزندپروری مادران کودکان با علائم مشکلات رفتاری درونی سازی و برونی سازی شهرستان لاهیجان - صفحه:123-134

  tick  اثربخشی روان‌­درمانی پویشی فشرده کوتاه‌مدت (Isdtp) بر اضطراب اجتماعی مادران دارای فرزند با اختلال نشانگان آسپرگر - صفحه:55-64

  tick  اثربخشی‌ دو روش توانبخشی شناختی حافظه کاری کلامی و دیداری-فضایی بر بهبود عملکرد ریاضی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی - صفحه:5-22

  tick  بررسی میزان اثربخشی برنامه مبتنی بر آموزش خود شفقتی بر میزان اضطراب،استرس و افسردگی مادران کودکان دارای اتسیم - صفحه:87-98

  tick  تاثیر روش مداخله مبتنی بر روان‌شناسی مثبت‌‌گرا بر خودبخشایشگری و تاب‌‌آوری مادران کودکان دارای ناتوانی یادگیری - صفحه:23-38

  tick  رابطۀ تحرک و جهت‌یابی با استفاده از عصای سفید با سلامت روانی و خصلت‌های شخصیتی در افراد با آسیب بینایی - صفحه:99-112

  tick  عوامل محتوایی توسعۀ حرفه‌ای معلمان ابتدایی مدارس استثنایی گروه کم‌توان ذهنی شهر تهران - صفحه:77-86

  tick  مقایسه آموزش مبتنی بر زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی کوتاه‌مدت به شیوه خود‌تنظیمی در بهبود راهبرد‌های مقابله زناشویی و تنظیم شناختی هیجان والدین دارای فرزند معلول - صفحه:39-54

  tick  نقش مشکلات‌ رفتاری و کارکردهای‌ انطباقی‌ کودکان با تاخیرهای تحولی بر آشفتگی روان‌‌شناختی مادران - صفحه:65-76

  tick  ویژگیهای روانسنجی مقیاس درجه‌بندی اتیسم گیلیام-ویرایش سوم (گارز-٣) در مبتلایان به اوتیسم: یک مطالعه مقدماتی - صفحه:113-122
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved