>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
کودکان استثنایی
  
سال:1387 - دوره:8 - شماره:1
  
 
اثربخشی درمانگری رفتاری و شناختی- رفتاری بر کاهش نشانههای بالینی اختلال نارسایی توجّه/ فزون کنشی کودکان
- صفحه:69-84
  
 
الگوی گرفتن قلم در دانشآموزان کمتوانذهنی
- صفحه:85-97
  
 
بررسی کاربرد هنرهای نمایشی در رشد اجتماعی دانشآموزان کم توان ذهنی
- صفحه:43-52
  
 
تاثیر درمان شناختی - رفتاری بر عملکرد حل مسئله ریاضی دانشآموزان دختر دچار اختلال در ریاضیات پایه پنجم
- صفحه:19-33
  
 
سرعت بریل خوانی با کدام دست بیشتر است؟ یک مطالعه نوروسایکولوژیک
- صفحه:34-42
  
 
مقایسه بهزیستی روانشناختی مادران با و بدون دانشآموزان ابتدایی کمتوانذهنی: اثر سبکهای مقابلهای
- صفحه:53-68
  
 
مقایسه ویژگیهای عصب روانشناختی کودکان خردسال با ناتوانیهای یادگیری عصب روانشناختی /تحولی و عادی پیش از دبستان
- صفحه:1-18
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved