نوآوری های آموزشی سال:1403 - دوره:23

Fa | Ar | En


نوآوری های آموزشی
سال:1403 - دوره:23 - شماره:92

ارائۀ چهارچوب مفهومی اشاعۀ برنامۀ درسی در نظام آموزش‌ و پرورش عمومی جمهوری اسلامی ایران - صفحه:103-134 اولویت ‌بندی عناصر برنامه‌ درسی پیشنهادی آموزش شهروندی الکترونیک در دورۀ ابتدایی - صفحه:173-192 بررسی تطبیقی پساپدیدارشناسی و ساخت‌گرایی انتقادی در مطالعات فناوری و دلالت‌های آن در تعلیم‌ و تربیت - صفحه:135-155 شناسایی مولفه‌های موثر در بالندگی نظام آموزش و پرورش از دیدگاه صاحب ‌نظران - صفحه:49-78 طراحی و اجرای یادگیری شخصی سازی شده مبتنی بر ابزارهای درسی الکترونیکی و تاثیر آن بر توانایی های خودتنظیمی، خودکارآمدی تحصیلی و کیفیت یادگیری دانش آموزان - صفحه:157-172 طراحی و تبیین مدل معلم‌ رهبری در مدارس دوره ابتدایی با رویکرد فراترکیب - صفحه:81-102 پدیدارنگاری ادراک معلمان و دانش‌‏آموزان از وضعیت موجود تشویق در مدارس ابتدایی و روش ‌‏های مطلوب تشویق - صفحه:7-47