>
Fa
|
Ar
|
En
نوآوری های آموزشی
سال:1402 - دوره:22 - شماره:87
اثربخشی روش آموزش معکوس در یادگیری خودراهبر و خودکارآمدی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: دانشجویان پردیس خواهران دانشگاه فرهنگیان واحد بندرعباس)
- صفحه:125-150
ارزیابی کیفیت تدریس الکترونیکی معلمان و سواد اطلاعاتی آنان و پیش بینی دل زدگی تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر آبدانان
- صفحه:151-173
تبیین انواع جهت گیری‌های معلم های ابتدایی در حوزۀ آموزش مجازی در دوره همه گیری کرونا
- صفحه:61-82
تحلیل محتوای کیفی جلوه‌های بصری کتاب درسی پایه هفتم «انگلیسی در مدرسه: دانه»
- صفحه:33-60
تحلیل وضعیت آموزش سپاسگزاری در کتاب های فارسی دورۀ ابتدایی براساس روش آنتروپی شانون
- صفحه:7-32
تدوین بسته آموزشی مدیریت کلاسی سازگار با مغز و تاثیر آن بر میزان اهمال کاری تحصیلی و هیجانات آموزشی در درس ریاضی دانش آموزان پایه اول در دوره اول متوسطه عشایری لرستان
- صفحه:103-124
طراحی الگوی توسعه حرفهای معلمان برای ایفای نقش رهبری در مدارس ابتدایی
- صفحه:83-102
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
