>
Fa
|
Ar
|
En
نوآوری های آموزشی
سال:1402 - دوره:22 - شماره:85
اثر خشونت معلم بر هیجانات مثبت و منفی تحصیلی و اضطراب مدرسه
- صفحه:107-1026
بازتابی از ساختار درک معلم و دانشجومعلمان دربارۀ استدلال تناسبی کیفی
- صفحه:83-106
تاثیر سبک رهبری دیجیتال در تدریس دیجیتال معلمان با نقش میانجی توانمندسازی روان‌شناختی
- صفحه:147-163
تدوین الگوی ارائهٔ خدمات آموزشی‌وپرورشی به فرزندان دانش‌آموز شهدا و جانبازان و ایثارگران در ایران
- صفحه:31-54
شناسایی مولفه‌های آموزش سواد رسانه‌ای و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش‌وپرورش
- صفحه:7-30
طراحی الگوی پاسخ‌گویی اجتماعی مدارس ابتدایی ایران: مطالعه‌ای داده‌بنیاد
- صفحه:55-82
مدل‌سازی و دانش فرامدل‌سازی: سنجش درک دانش‌آموزان از مدل‌سازی مفهومی در یادگیری علوم
- صفحه:127-146
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
