>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
تازه های علوم شناختی
  
سال:1393 - دوره:16 - شماره:3
  
 
بررسی و مقایسه کارکردهای اجرایی در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی و وسواسی-جبری با افراد سالم
- صفحه:61-71
  
 
تاثیر آموزش نوروفیدبک بر ادراک بینایی دانش آموزان ابتدایی با اختلال یادگیری ریاضی
- صفحه:1-12
  
 
ترس از ارزیابی منفی نوجوانان و توجه انتخابی آنها به کلمات تهدیدکننده اجتماعی
- صفحه:42-52
  
 
عملکرد افراد مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه در تکلیف حافظه کاذب
- صفحه:13-23
  
 
مقایسه انعطافناپذیری شناختی و سبکهای حلمساله در دانشجویان دارای نشخوار فکری و بدون نشخوار فکری
- صفحه:31-41
  
 
مقایسه کارکردهای اجرایی دانشآموزان دارای اختلال خواندن
- صفحه:53-60
  
 
مقایسه همبستگی بین زبان بیانی و دریافتی در دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی مقطع ابتدایی شهر اصفهان
- صفحه:24-30
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved