>
Fa
|
Ar
|
En
علوم روانشناختی
سال:1401 - دوره:21 - شماره:115
اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی روانشناختی و نگرش والدین کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر
- صفحه:1427-1441
اثربخشی خانواده درمانی سیستمی بوئن بر اضطراب مزمن و تمایزیافتگی در مبتلایان به اختلالات روان‌تنی
- صفحه:1375-1389
بررسی اثربخشی برنامه درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب اجتماعی و روانی گفتار افراد نوجوان دارای لکنت
- صفحه:1301-1313
بررسی مدل ساختاری رابطه بین کنترل روانشناختی والدین و خودکارآمدی عمومی با رفتارهای پرخطر نوجوانان با میانجی گری خودنظم جویی هیجانی
- صفحه:1463-1484
تاثیر راهبرد‌های یادگیری خود‌نظم‌جویی بر فراگیری دستور زبان انگلیسی: نقش میانجی‌گر سبک‌های هویت
- صفحه:1359-1374
تجربه زیسته افراد خبره از هوش اقتصادی: یک مطالعه پدیدار شناسی
- صفحه:1391-1408
شناسایی مراحل تحول زیباشناسی دیداری و شنیداری دانش‌آموزان بر پایۀ جنسیت آنان
- صفحه:1315-1337
کیفیت زندگی خانواده های دارای فرزند مبتلا به نشانگان داون: یک مطالعه داده بنیاد
- صفحه:1285-1300
مقایسه اثر بازی‌های ویدئویی فعال و پایه ورزشی بر رشد مهارت‌های درشت و انگیزش در دانش آموزان مقطع ابتدایی
- صفحه:1409-1425
مقایسه اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌گرا و طرحواره درمانی بر انعطاف‌پذیری شناختی و حرمت‌خود جسمانی در زنان متقاضی جراحی زیبایی
- صفحه:1443-1461
مقایسه اثربخشی زوج‌درمانگری مبتنی بر پذیرش و تعهد و زوج‌درمانگری مبتنی بر شیوه گاتمن بر تعهد زوجی
- صفحه:1485-1501
نقش کیفیت روابط بین فردی و باورهای ارتباطی در پیش بینی شکست عاطفی
- صفحه:1339-1357
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
