علوم روانشناختی سال:1399 - دوره:19

Fa | Ar | En


علوم روانشناختی
سال:1399 - دوره:19 - شماره:92

اثربخشی آموزش خودمتمایزسازی بر انعطاف‌پذیری روانشناختی و احساس گرفتاری مادران دارای کودکان مبتلا به اختلال کم‌توجهی و فزون‌کنشی - صفحه:1031-1040 اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر میزان تاب‌آوری و امید به زندگی افراد مبتلابه دیابت نوع 2 - صفحه:945-956 الگوی علی روابط بین تنظیم شناختی هیجان، پایگاه اجتماعی - اقتصادی با انگیزش تحصیلی: نقش واسطه‌ای خودناتوان سازی - صفحه:999-1010 رابطه سرکوبی هیجانی و خودمهارگری با نشانه های بیماری - صفحه:925-934 رابطه سرمایه اجتماعی خانواده با ساختار قدرت (مورد مطالعه شهر خرم آباد) - صفحه:1023-1030 رابطه صفات پارانوئید و اسکیزوتایپی با اضطراب اجتماعی و حل مساله اجتماعی در بین دانشجویان - صفحه:981-990 مدل ساختاری برای پیش بینی دلزدگی زناشویی بر اساس هیجان خواهی، کمال گرایی و راهبردهای تنظیم هیجان با میانجی گری تاب آوری در زنان متاهل - صفحه:1011-1022 مقایسه سبک‌های دفاعی، ناگویی هیجانی و طرحواره ناسازگار در افراد مبتلا به آسم و افراد بهنجار - صفحه:957-966 مقایسه شادکامی، سلامت روانی و مهارت های ارتباطی در افراد دارای حیوان خانگی و بدون حیوان خانگی - صفحه:991-998 نقش خلاقیت در یادگیری سازمانی و اضطراب اجتماعی معلمان - صفحه:1041-1048 پیش بینی سازگاری با سرطان در محیط خانوادگی براساس سبک‌های دلبستگی، سخت کوشی و حمایت اجتماعی - صفحه:969-980 پیش‌بینی وابستگی به نیکوتین بر اساس افسردگی، اضطراب و تنیدگی؛ بررسی اثر تعدیلی ابعاد شخصیت - صفحه:935-944