>
Fa
|
Ar
|
En
روانشناسی
سال:1403 - دوره:28 - شماره:2
آزمون مدل ذهن آگاهی و ادراک از محیط کلاس با دلزدگی و آداب گریزی تحصیلی با نقش میانجی خردورزی
- صفحه:152-161
اثر بخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان بر عزت نفس و خودآگاهی دانشجویان دختر با تجربه شکست عاطفی
- صفحه:216-224
اثربخشی اصلاح سوگیری شناختی نسبت به نشانه‌های سیگار بر تصمیم‌گیری مخاطره‌آمیز و کنترل مهاری در افراد سیگاری
- صفحه:234-244
اثربخشی تمرینات یکپارچگی حسی-حرکتی بر عملکرد تعادلی در کودکان با اختلال طیف اوتیسم
- صفحه:184-193
اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار بر بخشش و صمیمیت جنسی زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی
- صفحه:162-170
تجربه زیسته نوجوانان تک فرزند در تعاملات بین فردی
- صفحه:225-233
روابط ساختاری ناگویی هیجانی و گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان: نقش میانجی انعطاف‌‌پذیری روانشناختی
- صفحه:142-151
ساخت و اعتبار یابی مقیاس اهمال‌کاری در نماز
- صفحه:132-141
شناسایی مشکلات روانشناختی فرزندپذیران و ارائه راهکار جهت سازگاری با آنان
- صفحه:206-215
مطالعه تطبیقی نیمرخ شناختی دانشآموزان مبتلا به اختلال‌های عصبی رشدی: مقایسه پردازش حسی، حافظه فعال، تنظیم هیجانی و انعطاف‌‌پذیری شناختی
- صفحه:171-183
مقایسه نشخوار خشم و تعارض بین فردی در محیط کار بین کارکنان با و بدون نشانگان افسردگی
- صفحه:245-254
نقش ناگویی هیجانی و سبک حل تعارض والدین در تظاهرات روان تنی فرزندان با میانجی گری کیفیت رابطه والد-فرزند:یک مدل علی
- صفحه:194-205
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
