>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی بالینی
سال:1396 - دوره:9 - شماره:2
اثر بخشی درمان شناختی مبتنی بر مدل داگاس بر عدم تحمل بلاتکلیفی، اجتناب شناختی و باورهای مثبت نگرانی در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر
- صفحه:15-28
اثربخشی آموزش راهبردهای نظم جویی فرآیندی هیجان در ناگویی هیجانی افراد مبتلا به پسوریازیس
- صفحه:97-111
اثربخشی برنامه قدرت مقابله بر اختلال نافرمانی مقابله‌ای، مشکلات توجه و مهارت‌های ارتباطی
- صفحه:37-46
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به شیوه گروهی بر رضایت از زندگی مادران کودکان مبتلا به سرطان
- صفحه:29-36
اثربخشی درمانگری مبتنی بر مواجهه روایی در بهبود اختلال استرس پس از ضربه و حافظه سرگذشتی
- صفحه:1-14
اعتباریابی و پایایی سنجی نسخه 10 سوالی پرسشنامه افکار تکرارشونده در نمونه غیربالینی: یک ابزار فراتشخیصی
- صفحه:59-72
تاثیر آموزش حافظه ی فعال بر عملکرد خواندن و ظرفیت حافظه در دانش آموزان دارای ناتوانی خواندن
- صفحه:47-58
مقایسه اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر مدل فرانظری و فراشناخت درمانی بر کنترل فکر و کاهش درد در بیماران مبتلا به درد مزمن
- صفحه:83-96
مقایسه ناگویی خلقی در افراد با و بدون اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
- صفحه:73-82
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
