>
Fa
|
Ar
|
En
برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور
سال:1402 - دوره:2 - شماره:4
اثربخشی راهبردهای فراشناختی بر خودکارآمدی و باورهای انگیزشی در دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- صفحه:1-10
بررسی رابطه بین سواد رسانه ای با پرخاشگری فضای سایبری و تفکرانتقادی در بین دانشجویان دانشگاه تبریز
- صفحه:61-82
تاثیر یادگیری معکوس بر تفکر خلاق دانش آموزان پسر پایه پنجم دوره ابتدایی شهر تهران در درس علوم تجربی
- صفحه:48-60
شناسایی و اولویتبندی مولفههای اصلی ارزیابی کیفیت برنامه درسی کارورزی نظام تربیت معلم
- صفحه:25-48
مطالعه پدیدارشناختی روشهای یادگیری الکترونیکی همزمان و غیرهمزمان معلمان در دروس عملی
- صفحه:11-23
موانع عدم تحقق اهداف برنامه درسی فارسی و نگارش دوره دوم ابتدایی
- صفحه:83-103
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
