>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در آموزش زبان و ادبیات عرب
سال:1404 - دوره:7 - شماره:2
ارزیابی میزان تناسب بین تصــویر و مــتن در کتابهای عـــربی نونگاشت دوره متوسطه اول بر اساس فرانقش ترکیبی (متنی) نظریه گونتر کرس و تئو ون لیوون
- صفحه:85-103
اقدامپژوهی: ارتقابخشی علاقه و انگیزه دانشجویان رشتۀ عربی به درس صرف؛ با تکیه بر یادگیری اکتشافی
- صفحه:196-208
تحــلیلِ تطبیقیِ مــضامینِ اعتراض و صــلح در اشعار سیدحسن حسینی و محمود درویش براســـاسِ مکتبِ آمــریکایی
- صفحه:176-195
تحلیل تطبیقی بُعد بازنمایی در تصاویر کتاب های عربی ایران و مصر طبق نشانه شناسی اجتماعی کرس و ون لیوون؛ مطالعه موردی پایه نهم متوسطه اول
- صفحه:49-66
تحلیل رمزگانی اشعار پایداری احمد دحبور با تکیه بر نظریه آگاهی دانیل چندلر
- صفحه:142-158
تشظی الذات وانشطارها فی روایة العبور الاخیر لبدریة البدری (دراسة ثقافیة)
- صفحه:159-175
تماس زبانی بهعنــوان کاتالیزور آموزشی برای دانشآموز فارسیزبان: تحولات معنایی وامواژگان عربی در کتاب عربی - زبان قرآن، پایه هفتم
- صفحه:104-123
جستاری در فرایند معادل یابی ساختارهای قسم در ترجمه قرآن
- صفحه:5-19
راهــبردهای غنیسازی برنامه درسی اجراشده آموزش زبان عربی در دوره دوم متوســطـه
- صفحه:67-84
سـیمیوطیقـا الحـقـول الـدلالیة وعلـاماتها فی شــعر شــاکر العاشور
- صفحه:209-231
طــراحی واحد یادگیری در درس آموزش زبان عــربی با تمرکز بر نظریهی پیوندگــرایی
- صفحه:124-141
نقش کارورزی دانشجو معلمان در رشد حرفه ای مرتبط با آموزش زبان عربی
- صفحه:20-48
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
