آموزش پژوهی سال:1401 - دوره:8

Fa | Ar | En


آموزش پژوهی
سال:1401 - دوره:8 - شماره:31

اثربخشی زبان آموزی به شیوه ی کل خوانی در بهبود مهارت خواندن کودکان پیش دبستانی - صفحه:1-9 بررسی تاثیر برنامه درسی تلفیقی (محتوا محور و مهارت محور) بر میزان عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس های چندپایه شهرستان پیرانشهر - صفحه:52-64 بررسی تطبیقی جایگاه کودک در دو رویکرد آموزشی «تربیت شهروند آینده» و «تربیت شهروند کنش‌گر»: دوراهی آموزش شهروندی در دوره‌کودکی - صفحه:65-77 بررسی میزان توجه برنامه درسی اجرا شده به ابعاد هویت ملی از دیدگاه دبیران متوسطه اول و دوم (مطالعه موردی: شهرستان نقده) - صفحه:23-33 تاثیر آموزش به روش پرسش دوجانبه بر خود کارآمدی، عزت‌نفس و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی - صفحه:10-22 تجارب معلمان از چالش ها و مشکلات تدریس در فضای مجازی دوره ابتدایی - صفحه:34-51 تدوین راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی پایه اول ابتدایی - صفحه:103-122 شناسایی فرصت ها و چالش های آموزش مجازی مدارس در دوران کرونا: یک مطالعه کیفی بر اساس مدل فراترکیب - صفحه:78-102