>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
تعلیم و تربیت استثنایی
  
سال:1394 - دوره:15 - شماره:130
  
 
آموزش فراگیر : وضعیت موجود و مطلوب
- صفحه:51-56
  
 
اختلال دهلیزی در کودکان با آسیب شنوایی
- صفحه:45-50
  
 
تاثیر همزمان راهبردهای مداخله ای در کاهش نشانه های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی از نوع تکانشگری (مطالعه تک موردی)
- صفحه:5-12
  
 
رابطه بین کیفیت زندگی با درگیری شغلی کارکنان مدارس استثنایی
- صفحه:23-30
  
 
رابطه بین هوشبهر با تعادل پویا در دانش آموزان پسر با کم توانی ذهنی
- صفحه:31-36
  
 
قانون طلایی تدارک حمایت از دانش آموزان با نیازهای ویژه در کلاسهای فراگیر: از دیگران آنطور حمایت کنید که دوست دارید از شما حمایت کنند
- صفحه:57-63
  
 
مقایسه سبک حل مساله و سازگاری زناشویی در مادران کودک استثنایی و عادی
- صفحه:37-44
  
 
نقش زبان و کارکردهای اجرایی در رشد نظریه ذهن کودکان ناشنوا
- صفحه:13-22
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved