>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
تعلیم و تربیت استثنایی
  
سال:1391 - دوره:12 - شماره:112
  
 
بررسی اثربخشی برنامه جراتآموزی گروهی بر افزایش میزان مهارتهای اجتماعی دانشآموزان دبستانی با آسیبهای شنوایی در شهر بوکان
- صفحه:7-17
  
 
بررسی مقایسهای امید به زندگی و خوشبینی در دانشآموزان ناشنوا و شنوا
- صفحه:18-26
  
 
تدریس همسال: راهبرد آموزش به دانشآموزان دارای نیازهای ویژه در نظام آموزش فراگیر
- صفحه:55-60
  
 
مدیریت نوآوری در فن آوری اطلاعات و ارتباطات
- صفحه:61-70
  
 
مقایسه هوش هیجانی در سه گروه نابینا، کمبینا و عادی
- صفحه:27-36
  
 
نقش هنر درمانی در سازگاری تحصیلی، اجتماعی و هیجانی کودکان دارای اختلال یادگیری
- صفحه:37-44
  
 
وظایف والدین کودکان دارای اختلال یادگیری
- صفحه:45-54
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved