>
Fa
|
Ar
|
En
تعلیم و تربیت استثنایی
سال:1402 - دوره:23 - شماره:2
اثربخشی آموزش ایماگوتراپی بر انعطا فپذیری شناختی و اجتناب شناختی مادران دارای فرزندان کمتوان ذهنی
- صفحه:37-46
اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی-هیجانی بر مولفههای هوش هیجانی و حرمتخود دانشآموزان دختر نابینا
- صفحه:69-82
اثربخشی آموزش یکپارچگی حسی-حرکتی بر ارتقا کارکردهای اجرایی توجهیدانشآموزان با اختلال یادگیری
- صفحه:47-54
تاثیر یادگیری از طریق ایستگاه چرخشی بر مهارت حل مسئله و یادسپاری درس ریاضی و مقایسه آن با روش سنتی در دانشآموزان با اختلال طیف اتیسم
- صفحه:26-36
طراحی و سنجش روایی محتوایی برنامه آموزش توجه مشترک برای کودکان با اختلال طیف اتیسم
- صفحه:9-25
مقایسه رو شهای تاکید دیداری در آموزش به کمک رایانه بر خواندن و آگاهی واج شناختی کودکان نارساخوان
- صفحه:55-68
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
