>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در نظام های آموزشی
سال:1402 - دوره:17 - شماره:62
اثربخشی برنامه تلفیقی تغییر ذهنیت- انگیزشی بر احساس تعلق به مدرسه و اهمال کاری تحصیلی دانش‌آموزان دختر قلدر
- صفحه:5-18
ارائه الگوی مدیریت استراتژیک آموزش مجازی مبتنی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه تهران)
- صفحه:50-63
بازنمایی فرایند شکل گیری مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی با محوریت برنامه درسی پنهان
- صفحه:19-33
تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر انعطاف پذیری شناختی، سرزندگی تحصیلی و خودپنداره تحصیلی در دانش آموزان دختر
- صفحه:98-110
میزان توجه به سرمایه‌های فرهنگی در کتاب‌های درسی
- صفحه:83-97
نقش میانجی‌گری خود-کنترلی در رابطه با صفت‌های شخصیتی، تعهد سازمانی و انگیزش شغلی
- صفحه:64-82
واکاوی ویژگی اجتماعی دانش‌آموزان ابتدایی از منظر معلمان
- صفحه:34-49
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
